邯郸市第四职业中学，邯郸市传媒艺术学校直属邯郸市教育局，是河北省重点中等职业学校。

学校依托先进的管理体制和丰富的教学资源，坚持“以人为本”，“校企合作”，“工学交替”的办学思想，坚持“爱心、责任、服务”的 核心文化，全面推进职业教育课程改革，经过近40年的发展和积淀，办学质量稳步提升，成为邯郸市职业教育中一颗璀璨的明珠。

开放式资源整合，扁平式结构组织

学校占地12000平方米，建筑面积2305平方米。学校通过“校企合作，校校合作，定单培养，工学交替”等方式，多渠道增加社会力量资源对学校教育的 投入，拓宽和丰富职业教育的办学形式和内涵，开放式进行资源整合。

学校在争取国家对学校专业装备进行大投入的同时，积极争取行业企业对学校实训条件的支持，高薪从行业企 业聘请专家到校任教，聘请专业的管理和营销团队开展工作，与IMA国际美业教育联盟开展合作，开放式整合各方资源，打造务实高效的扁平式结构组织。

差异化专业定位，模块化课程设计

学校采取错位发展的专业定位思路，重点培育和发展核心骨干专业——影像与影视技术，面向影视剧组、电视台、婚纱摄影机 构、文化传媒公司，培养一流的摄影师、化妆师、修片师、剪辑师、多媒体制作师、礼服师。

依据职业教育对专业技能培训的要求，学校组织专业教师通过对各专业课程体系的解构和重建，逐步建立单元模块化的课程计划体系，在课 表编排上相对集中在一个较短周期去完成强化一个单元模块的技能训练，通过“日任务——周测验——月考试”的周密安排，落实技能考核指标， 体现“因为专注，所以专业”的教学理念。

程序式素养训练，实践式技能课堂

学校以“爱心、责任、服务”为核心文化，通过“晨诵弟子规，课间操诵感恩词、行感恩礼，早午晚会操讲评 、喊励志班训”等方式强化职业素养教育，并通过升旗仪式、国学课、军训、啦啦操、合唱比赛、运动会等方式培养学生的团队合作与竞争意识，形成程序式的素养训练模式。

学校倡导“任务驱动，活动体验”式的专业课堂，所有专业技能课均采用“做中学”的实操教学模式，学生在 完成规定技能训练任务的过程中，不知不觉就到了下课时间，实操课堂成了师生愉快的享受。化妆专业的师生还走出校园，先后多次为交警支队六大队、老年社区文艺队、 兄弟学校艺术节演出、市电视台微电影剧组等提供化妆服务。

表现性专业评价，发展性指导就业

为确保学生职业技能高水平，学校广泛采用了表现性专业评价，即学生通过完成一系列实际的专业操作任务，诱导出学生的真实表现，以此 评价学生掌握和运用专业技术能力。在周测、月考的操作上，广泛采取了技能实操和专业知识答辩方式，并采取小组与小组PK、班级与班级PK的竞赛方式激励评价学生。每年4月下旬至5月上旬，学校举行“展我风采”艺术节系列活动，学生们积极参与各专业各学科的作业展、作品展、才艺展， 并最终奉上一台展现各专业学生职业技能和职业素养的精采的文艺汇演。

学校坚持“以人为本”的发展性就业指导理念，通过职业生涯规划、职业指导课程，积极提高学生的动机水平，帮助学生树立终身的职业理 想。学校艺术节期间，学校组织企业代表与在校学生见面洽谈，充分尊重企业与学生的选择，学生实习或就业以后，学校安排专人跟踪指导，保持联系，提供帮助。

资助政策主要内容

一、农村户口可享受国家免学费；城市户口按比例享受免学费。每年可减免学费2300元，半年1150元。

二、正式注册学籍的一、二年级学生按比例享受国家助学金。每年享受2000元，半年1000元。

助学金申请条件：

注册学籍

1、身份证复印件；

2、填写申请表和申请书；

3、递交家庭困难相关证明，如三级证、低保证、残疾证等。

三、家中有扶贫手册的学生，经审核后可免住宿费500元，免教科书费300元，享受国家助学金。并在开学初，提供扶贫手册原件。